ЧЕГО ПОЗВОЛЯЕТ ДОСТИЧЬ ДАННЫЙ
УЧЕБНИК И КАК ИМ НАИЛУЧШИМ
ОБРАЗОМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ

«Нет предела совершенству» - Сократ

«В окружающем нас мире всё многогранно. Каждый же видит лишь то, что способен заметить, понять»*

«В этом мире всё непросто, но, с другой стороны, не так уж и сложно»*

«Всё, в том числе и очень сложное, состоит из простейших звеньев»*

«Для любой даже самой сложной задачи можно найти простое, доступное пониманию каждого решение»*

«Лишь системные знания сложной задачи позволяют найти простейшие алгоритмы её решения»*

Вначале два коротких анекдота.

1-й:

У претендента на работу в строительной компании спрашивают:

А что вы умеете делать?

Могу копать.

А ещё что можете?

Могу не копать.

2-й:

Кум! Ты фирму, говорят, открыл. Может возьмёшь меня на работу?

Не проблема! С тебя резюме, копия диплома и информация в чём ты профи.

Вот же, получается, как ты меня ловко послал…

В приведённых анекдотах, в общем-то, раскрыта несложная и одновременно суровая правда жизни: если ты не имеешь в нужном направлении необходимых знаний и ценных (а не простейших, примитивных) способностей элегантно или прямолинейно и далеко от желаемого тебя почти всегда будут фактически посылать и окружающие, и в результате сама судьба.

Но знания и ценные профессиональные способности это ещё далеко не всё, чем необходимо обладать.

Если посмотреть на суммарные плоды деятельности и множества отдельных личностей, и организаций, сам собою напрашивается такой вопрос: «Почему результаты около 95% людей даже из числа имеющих высшее образование, учёных оказываются в разы меньше тех, которые они могли бы, в общем-то, легко достичь?»

И учитывая важность данного раздела книги, забегая наперёд, обозначим 1-ю часть ответа на него:

«Потому что они:

1) либо не обладают необходимыми для успешного решения задач в выбранных направлениях качествами, способностями;

2) либо не знают эффективных для этого методов, технологий, систем;

3) либо не придерживаются их».

Причём, опять же, выбор и использование эффективных методов, технологий (для развития необходимых в любом деле качеств, способностей, решения задач, достижения намеченных целей) на 95% зависят не от кого-то, а непосредственно от каждого из нас.

Данный же учебник как раз целиком и состоит из таких методов, технологий (во всём возможном спектре направлений) в виде простейших формул.

Остаётся дело за малым: выбрать (с учётом имеющихся личностных данных) соответствующие намеченному формулы-принципы из настоящего учебника и использование их в каждодневной практике автоматически разовьёт или усовершенствует необходимые для решения задач любого уровня качества и способности, сделав их природными.

К тому же для того чтобы ваши возможности и результаты были в разы выше, и людей, далеко не оптимальным образом использующих заложенный в них потенциал, стало намного меньше 95% изначально полезно понимать ценность и всегда помнить и ориентироваться на знания следующих нюансов, относящихся к трём приведённым чуть выше главным причинам не самой лучшей реализации намеченных каждым из нас планов:

«Большинство полученных благодаря нашему образованию знаний без практики очень скоро почти полностью утрачивается»*

«Получив результат в чём-то одном, почти каждый начинает полагать, что талантлив и во многом другом»*

Поэтому:

«И каждому делу, и обычным житейским вопросам и рядовым специалистам, и предпринимателям, и руководителям, учёным всех рангов учиться следует постоянно, всю жизнь»*

Помня при этом тот факт, что обычно:

«По большей части изучаем мы что и не важно, и не ценно, и не истинно»*

«Воля первопричина развития, достижений, побед»*

Главной же причиной низких результатов около 95% людей, наряду с незнанием эффективных технологий развития, успешного решения любых задач, являются их представления о неочевидности результата от правильности выбора и предпринятых действий.

Но если иметь точные оценки, сделать правильные выводы и выполнить верные действия то есть то, что практически по всем возможным направлениям жизни и деятельности (причём в самой простейшей и одновременно самой продуктивной форме) предложено в данном учебнике результаты изначально будут фактически очевидны и предсказуемы.

Ведь все, к примеру, знают, что если спрыгнуть со стула окажешься на полу, а не полетишь вверх. Также почти все знакомы с тем, как будут выглядеть макароны при нагреве их вместе с водой в кастрюле.

Основная же суть значительно более сложных задач заключается в том, что они состоят из многих, но подобных этим, простейших звеньев, о которых, в определённом для каждого случая комплекте, надо всего лишь знать.

Вторая часть ответа на вопрос: «Почему результаты около 95% людей даже из числа имеющих высшее образование, учёных оказываются в разы меньше тех, которые они могли бы, в общем-то, легко достичь?» заключается в следующем:

«Потому что многие государственные, другие организационные системы неэффективны!»

Им, на страницах этого учебника, будет также уделено особое, соответствующее их чрезвычайной важности и ценности внимание и обозначены главные принципы некоторых из них в ключевых направлениях.

А теперь отметим ещё несколько определяющих моментов, способных помочь лучшему пониманию и использованию знаний, содержащихся в данной книге.

Это только на первый неискушённый взгляд кажется, что почти каждый человек, с которым мы контактируем, общаемся, имеет достаточно точные представления по широкому кругу вопросов, направлений, требующих решения проблем ведь все мы умеем говорить.

В действительности и обычные люди, и учёные, даже там, где они что-то знают и умеют, как правило, знают и умеют гораздо меньше, чем не знают и не умеют.

К тому же не только представления, слова, но и знания, возможности ещё ничего не гарантируют.

Какой, к примеру, прок от IQ, профессиональных знаний и умения даже самых высших категорий, если одним из их обладателей не хватило целеустремлённости, упорства, решительности для реализации намеченных планов, другим организаторских способностей, ответственности, а третьим ума и нравственных тормозов, из-за чего, как им представлялось, в угоду собственным выгодам и интересам, они нарушили самые элементарные правила взаимоотношений, взаимодействия, подмочили свою репутацию и лишили себя всяких перспектив?

В последнее время многие науки заметно продвинулись в изучении человеческого мозга.

Одним из основных направлений в исследованиях является изучение мест расположения (то есть локализации) в нём основных функций, состояний и психических свойств в том числе и памяти, мышления. Настоящий прорыв в этом произошёл в 90-ых годах 20-го века после изобретения метода магнитно-резонансной томографии, позволившего специалистам свободно наблюдать за активностью отдельных участков мозга.

Таким образом учёные выявили области мозга, связанные с восприятием собственной личности и способностью распознавать ложь, зоны, руководящие любопытством и тягой к приключениям. Были обнаружены центры аппетита, агрессии, страха, открыты участки, отвечающие за чувство юмора, оптимизм и т.д.

Но, несмотря на успехи, белых пятен в знаниях о запоминающем, думающем и управляющем почти всеми процессами в организме человека органе пока ещё намного больше, чем изведанного. К тому же имеющиеся знания, как правило, нужны лишь узким специалистам.

Настоящий учебник опирается на данные целого ряда наук психологии, педагогики, биологии, нейро-, психофизиологии и др. В то же время многие содержащиеся в нём формулы, технологии, знания (без понятных каждому банальностей) могут послужить хорошими подсказками для уточнения, дополнения и развития самих этих наук.

Отдельные направления, связанные с достижением успеха, в значительной мере уже изучены и в упомянутых педагогике, психологии, и в этике, и в серии книг Дейла Карнеги, и конечно же в науках, дающих возможности получить необходимые знания для тех или иных профессий.

Эта же книга ответит практически на весь спектр касающихся достижения успеха вопросов, в том числе многих ещё никем не решённых, кратко обозначив самое главное по каждому из них.

С её помощью станет понятным:

- как наиболее эффективно наполнить наш мозг ценным содержимым и не забить бесполезным, наносящим вред, ведущим к изъянам, деградации, регрессу?

- какие мысли, определения, формулы надо помнить, иметь в виду, чтобы выбирать оптимальные решения, поменьше и без серьёзных последствий ошибаться?

- как наилучшим образом и в самые минимальные сроки обеспечить развитие тех или иных полезных качеств, способностей?

- из чего вытекает, складывается множество проявлений, событий, процессов, в том числе и развитие личностных качеств, способностей?

- в чём заключается тонкая грань между победой и поражением, эффективными и глупыми решениями?

- какой комплекс мер необходимо организовать, исполнить, чтобы наши наука и экономика в кратчайшие сроки и практически без затрат оказались впереди планеты всей?

Учитывая то, что знания данного учебника, науки «Слагаемые успеха» необходимы каждому от первоклассника до специалиста-профессионала, учёного, руководителя любого уровня научная терминология в нём почти не используется.

Настоящий учебник содержит широкий спектр знаний в виде доступных пониманию и использованию каждым точных и эффективных формул, технологий, ориентиров, принципов, систем прямого действия, оптимальных и наиболее плодотворных вариантов взаимоотношений, взаимодействия, развития, продвижения к намеченным целям позволяющих решать сложнейшие задачи достаточно простыми способами и, сэкономив многие годы, добиваться максимальных из вероятных результатов.

«Только точные знания, определения, эффективные принципы, технологии ведут к правильным оценкам, выводам, решениям, высоким достижениям»*

Этой книгой по самым разнообразным направлениям можно пользоваться как своего рода инструкцией по использованию заложенного в каждом человеке природного потенциала для формирования и доведения собственных качеств и способностей до любых, в том числе и самых высоких уровней.

Изучать содержимое данного учебника, и особенно формулировки, взятые в кавычки, полезно не торопясь, вдумываясь в смысл каждой фразы и сопоставляя с имеющимися в том же направлении собственными знаниями, представлениями, опытом. Потому что каждая такая мысль является кратким объяснением главной сути большого объёма данных на затрагиваемую тему.

Очень образно, метко ценность кратких, но ёмких по смыслу фраз пословиц и афоризмов обозначил Борис Крутиер (р. 1940):

«Хотел написать афоризм, но мыслей хватило только на роман»

Фактически каждая фраза этой книги, взятая в кавычки, является формулой, раскрывающей в каком-то направлении суть: либо важнейших, главных составляющих явления, процесса, решения задачи; либо их значимых частей; либо нюансов, тем или иным образом (при определённых условиях) влияющих на качество главных составляющих. Поэтому все их стоит постепенно заучить, запомнить.

Почти все их полезно использовать в качестве жизненных ориентиров, принципов, о важнейшем значении которых будет ещё многое сказано на страницах этой книги. Такое использование будет гарантированно обеспечивать лучшие из возможных результаты во всех ваших делах, в вашем личностном совершенствовании, развитии, взаимоотношениях с окружающими.

«Эффективные жизненные принципы это эффективные высококачественные технологии развития, совершенствования, свершений»*

«Эффективные жизненные принципы позволяют достигать наивысших результатов в кратчайшие сроки простейшими, доступными каждому способами»*

«Какие принципы, кумиры и труды такие и плоды»*

На настоящий момент существует множество наук, с помощью которых можно получить знания в самых разных сферах, профессиях. Но, к сожалению, в общем-то, нет ни одной, системно объясняющей, каким образом развиваются наши качества, способности, успешность и многое другое.

И забегая опять, в какой-то степени, наперёд в том числе для того, чтобы даже при первом прочтении было понятнее, на чём следует акцентировать своё внимание обозначим две ключевые формулы книги в этих важнейших вопросах.

Первая как раз и позволяет всё и не очень, и очень сложное сделать простым, легко решаемым:

«Для развития, совершенствования любого качества, способности, создания эффективных личностных или самых передовых в мире государственных организационных систем, решения любых самых сложных задач достаточно использования всего лишь нескольких или даже одного эффективного системообразующего принципа»*

Из принципов такого рода, почти по всем возможным направлениям, фактически и состоит данный учебник. Надо всего лишь подобрать для соответствующего случая один - два наиболее подходящих для вас и применение их в действиях, поступках, труде (в течение некоторого количества времени) гарантированно сделает вас сильнее, совершеннее, успешнее.

То есть использование всего лишь одного или нескольких принципов (фраз), в первую очередь отмеченных в этом учебнике, может:

1) быть и доступнее и результативнее обширных знаний ряда наук, великолепных трудов на сотни страниц (касающихся, к примеру, развития способностей находить друзей и оказывать влияние на людей, не беспокоиться по пустякам или в связи с возможностью событий, предотвратить которые мы никак не сможем);

2) стать значительно более эффективным по сравнению с большинством существующих ныне громоздких, затратных, выгодных лишь узкому кругу лиц, тормозящих развитие экономики и многого другого государственных организационных систем, законов.

Вторая ключевая формула является основополагающим, системообразующим определением науки «Слагаемые успеха», отражающим следующую присущую природе человека причинно-следственную зависимость:

«Все наши мысли, усилия, решения, действия, личностные проявления (в соответствии с их характером, уровнем) сразу или после некоторого числа повторов через формирование устойчивых систем связей чувственной, мыслительной, двигательной, волевой, организационной и прочих видов памяти становятся привычными, преобразуются в наши личностные качества, способности и ведут, в зависимости от их природной пользы, либо к развитию, совершенствованию в соответствующих направлениях, либо к недостаткам, ущербности, деградации»* - Евгений Шилов

В том числе и поэтому:

«Любой человек со средними способностями, используя наиболее эффективные принципы, организационные системы и формы приложения усилий, может достичь гораздо большего и стать одарённее тех, кто будучи одарёнными природой избрали не лучшие ориентиры, а значит и личностные качества, способности, результаты»*

Многие сотни, тысячи лет самые просвещённые мужи разных стран искали, пытались создать (да и в наше время некоторые пытаются и ищут) философский камень (эликсир), с помощью которого можно превратить любой металл в золото, избавиться от болезней, познать все истины мира, достичь совершенства души.

И раз уж за столько времени его найти не удалось, может быть и не может его быть?

Но, как это часто случается, решения даже самых сложных задач лежат на поверхности. И мы сталкиваемся с важнейшими фрагментами многих из них почти каждый день, до поры до времени не зная что именно они в конкретном направлении являются первичными, главными, системообразующими и что использование их, собранных вместе, приведёт к достижению лучших из возможных результатов, к совершенству.

Аналогичным образом обстояла и ситуация с поисками этого дивного камня.

Теперь же, наконец, можно с уверенностью сказать философский камень существует!!!

И в этой книге будет раскрыта веками будоражащая умы человечества тайна самого философского камня и его чудодейственных составляющих.

* - Евгений Шилов