СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ЧЕГО ПОЗВОЛЯЕТ ДОСТИЧЬ ДАННЫЙ
УЧЕБНИК И КАК ИМ НАИЛУЧШИМ
ОБРАЗОМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ

I. НАЧАЛО ПУТИ, ПЕРВЫЕ
ОРИЕНТИРЫ

II. НЕКОТОРЫЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ
ПРИРОДЫ

III. ВСЕ МЫ В ЧЁМ-ТО ОТЛИЧАЕМСЯ ДРУГ
ОТ ДРУГА

IV. ВСЁ ИМЕЕТ СВОЮ ЦЕНУ

V. СОСТАВЛЯЮЩИЕ УСПЕХА

1. Воспитание

2. Самовоспитание.
Выбор достойных принципов

3. Доброта, добродетельность

4. Доброжелательность, соблюдение норм морали,
правил и принципов гармоничных
взаимоотношений, взаимодействия

5. Вежливость

6. Скромность

7. Честность

8. Доверие окружающих

9. Отсутствие жадности

10. Умеренность, стремление жить по средствам

11. Достоинство, честь

12. Желание, личный интерес

13. Умение распознавать выгоду,
интересы окружающих

14. Наличие серьёзных стимулов

15. Способность не поддаваться иллюзиям

16. Понимание, что путь к успеху коротким не бывает

17. Важно постараться вначале

18. Не рассчитывай на случай, создавай их

19. Высокие цели

20. Естественные, а не тепличные
условия

21. Самооценка, самокритичность

22. Внимательность, осторожность, самоконтроль

23. Терпение, усердие, настойчивость

24. Целеустремлённость

25. Концентрация усилий

26. Воля, настрой на преодоление
любых трудностей

27. Готовность к нервным нагрузкам
и умение их использовать

28. Чувство ответственности

29. Инициатива — действия на результат

30. Решительность

31. Неприятие никаких результатов, кроме победы

32. Действия только на 100%-й результат

33. Уверенность, убеждённость

34. Бережное отношение ко времени

35. Прирождённые задатки, одарённости

36. Знания

37. Постоянное обучение

38. Самообразование

39. Память

40. Умение находить ценные
знания и информацию

41. Стремление знать нужное, а не многое

42. Использование мнения специалиста

43. Следование разумной указке профессионалов

44. Среда высокого уровня

45. Практика, опыт

46. Сомнения, помогающие меньше ошибаться

47. Без ошибок не бывает полноценного опыта

48. Страхи изгоняются действиями

49. Понимание, что только действия ведут к
результату

50. Высоко ценятся только результаты собственного
труда

51. Правильные оценки — результат собственного
опыта

52. Количество и качество

53. Работа, труд

54. Исполнительность

55. Бережливость

56. Умение

57. Профессионализм

58. Душевное тепло, духовность

59. Мудрость, понимание

60. Правильный выбор действий

61. Организация и управление

62. Использование эффективных форм обучения,
запоминания

63. Использование наиболее эффективных форм
действий, решений поставленных задач

64. Нестандартность мышления, действий

65. Творчество, новизна

66. Взаимовыгодное сотрудничество

67. Выполнение взятых на себя обязательств

68. Соблюдение баланса платёжеспособности

69. Понимание уровня стоимости
своего участия в деле

70. Учёт системы оценок: «свой — чужой»

71. Деликатность

72. Искусство общения

73. Красноречие

74. Оценка только по делам

75. Настрой на уклонение от споров

76. Личностные качества профессионала в любом
деле, приводящие к успеху

77. Конкурентоспособность

78. Учёт и контроль

79. Здоровье

80. Некоторые мысли об успехе

VI. ЧТО МЕШАЕТ ДОСТИЖЕНИЮ УСПЕХА

1. Плохое воспитание и самовоспитание

2. Иллюзии, неумеренные ожидания

3. Доверчивость, легкомысленность

4. Потребность недоверия к наукам и веры в
небылицы

5. Вера в приметы, суеверия,
предрассудки

6. Боязнь отказаться от пристрастий, привычек

7. Ожидание удачи

8. Ожидание быстрых результатов

9. Лень

10. Праздность

11. Жизнь только для удовольствий

12. Стремление жить не по средствам

13. Расточительность

14. Беспечность

15. Безответственность

16. Несоблюдение норм морали

17. Проявления неблагодарности

18. Безучастность, безжалостность,
пренебрежительность

19. Недоброжелательность

20. Допущение возможности недостойных действий

21. Двойные стандарты

22. Несамокритичность

23. Ложь

24. Хитрость

25. Наглость, нахальство

26. Жадность, эгоизм

27. Стремление жить за чужой счёт

28. Зависть

29. Непонимание выгоды от соблюдения
нравственных норм

30. Упрямство, гордость, нежелание учиться

31. Переоценка своих знаний и способностей

32. Неверное отношение к советам

33. Слабые знания, недостаток опыта

34. Боязнь ошибок

35. Неуверенность, незнание того, что предпринятые
усилия обязательно приведут к результату

36. Поиск причин, объяснений неудач,
а не способов достижения цели

37. Готовность сдаться при первых трудностях

38. Отсутствие определённой цели

39. Отсутствие концентрации усилий

40. Поспешность, суетливость, растерянность

41. Искусственные, тепличные условия

42. Избыток помощи, опеки

43. Отсутствие или низкий уровень стимулов

44. Стремление почивать на лаврах

45. Переоценка уровня стоимости
своего участия в деле

46. Разное

VII. ДВА ВИДА СОСТАВЛЯЮЩИХ УСПЕХА

VIII. ГЛАВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ УСПЕХА

1. Достойные личностные качества,
поведение, поступки

2. Стимулы, интерес

3. Правильный психологический настрой

4. Чувство ответственности

5. Проявление качеств, преодолевающих
любые трудности на пути к цели,
исключающих отступление

6. Знания

7. Тренировки, труд

8. Опыт

9. Понимание

10. Умение, профессионализм

11. Технологии успеха, эффективные
организационные системы

12. Время

IX. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ

X. СЛУЧАЙ, УДАЧА, УСПЕХ

XI. ФОРМУЛЫ УДАЧИ

XII. НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЗНАНИЙ,
МЫСЛЕЙ, КАЧЕСТВ, СПОСОБНОСТЕЙ

XIII. ТОЛЬКО ДЕЙСТВИЯ ВЕДУТ
К РЕЗУЛЬТАТУ

XIV. ДЕЙСТВИЯ БЕЗ ЗНАНИЙ РИСКОВАННЫ
И НЕДОРОГО СТОЯТ

XV. КАЖДОЕ НАШЕ ДЕЙСТВИЕ ВЕДЁТ К
ОПРЕДЕЛЁННОМУ РЕЗУЛЬТАТУ

XVI. ДЕЙСТВИЯ — ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ

XVII. ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО РЕЗУЛЬТАТ

XVIII. ОЦЕНКА УЧАСТИЯ, ВЛИЯНИЯ
НА СУЩЕСТВУЮЩИЕ СИСТЕМЫ

XIX. ОТЛОЖЕННЫЕ
ПОСЛЕДСТВИЯ, ЭФФЕКТЫ

XX. ПОМОЩЬ, ОПЕКА

XXI. ИСТОКИ ЕДИНОМЫСЛИЯ И ДРУЖБЫ

XXII. КТО ЕСТЬ КТО

XXIII. НЕКОТОРЫЕ ОПРЕДЕЛЁННОСТИ В ПРИРОДЕ ЛЮБВИ ЖЕНЩИНЫ И МУЖЧИНЫ

XXIV. ОСНОВЫ НАШЕГО РАЗВИТИЯ

XXV. ЧТО СПОСОБСТВУЕТ ПОГРУЖЕНИЮ В
ИЛЛЮЗИИ, ГЛУПОСТЬ, ПОРОЧНОСТЬ?

XXVI. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

XXVII. КАК ВЫРАБОТАТЬ В СЕБЕ
КАЧЕСТВА, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ
ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА

XXVIII. ГДЕ НАС ОЖИДАЕТ УСПЕХ?

XXIX. ДОСТИЧЬ УСПЕХА МОЖЕТ КАЖДЫЙ

XXX. ШАНСЫ, РИСКИ,
ВЕРОЯТНОСТИ

XXXI. НЕКОТОРЫЕ ТЕСТЫ

XXXII. КОРОТКО О РАЗНОМ

XXXIII. ФОРМУЛА УРОВНЯ ДОХОДОВ,
УСПЕХА

XXXIV. ФОРМУЛА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
ЛЮБОЙ СЛОЖНОСТИ

XXXV. УНИВЕРСАЛЬНАЯ ФОРМУЛА УСПЕХА

1. Базовый потенциал
наших возможностей

2. Склонности, предпочтения,
пристрастия

3. Выбор цели, дела, анализ, оценка сути процессов,
условий, требований, наших способностей,
возможностей, шансов на успех

4. Формирование потенциала
новых возможностей

5. Наиболее достойные, результативные жизненные
принципы, высокие нравственные ориентиры,
духовность, сдерживающие эгоистические
проявления качества, соблюдение норм морали,
способность учитывать права и интересы
окружающих, ответственность, доброжелательность,
любовь, здравый смысл

6. Понимание принципов и правил
взаимоотношений, сути процессов, условий
и главных составляющих дела, его невозможность
без знаний, опыта, здравомыслия

7. ВЫБОР ОДНОГО ИЗ НАИБОЛЕЕ
ОПТИМАЛЬНЫХ ВАРИАНТОВ
НАПРАВЛЕННОСТИ ДЕЙСТВИЙ

8. НЕОБХОДИМОЕ КОЛИЧЕСТВО
ДОСТАТОЧНО ТОЧНЫХ ПО
НАПРАВЛЕННОСТИ,
КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ, УДАЧНЫХ
И РЕЗУЛЬТАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ

XXXVI. НАЧАЛА НАЧАЛ

1. КАЧЕСТВО МЫШЛЕНИЯ

2. ГЛАВНЫЕ ЦЕННОСТИ, ОРИЕНТИРЫ,
СТИМУЛЫ, ВОЛЕВОЙ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
НАСТРОЙ

3. КАЧЕСТВО УСИЛИЙ

4. КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ,
СПОСОБНОСТЕЙ, ПОСТУПКОВ, ДЕЙСТВИЙ

XXXVII. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ

XXXVIII. ПЕРВИЧНОЕ — ВТОРИЧНОЕ

XXXIX. МЕЖДУ ПОБЕДОЙ И ПОРАЖЕНИЕМ,
ЭФФЕКТИВНЫМИ И ГЛУПЫМИ
РЕШЕНИЯМИ — ТОНКАЯ ГРАНЬ

1. ГЛАВНОЕ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИ

2. ВАЖНЕЙШЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ТОЧНЫХ
ОЦЕНОК СОСТАВЛЯЮЩИХ ЗАДАЧИ

3. СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЕ НАЧАЛА,
СОСТАВЛЯЮЩИЕ

4. ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ
ЭФФЕКТИВНЫХ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ
СИСТЕМ

5. ГЛАВНЫЕ ВЫСОКИЕ И СПРАВЕДЛИВЫЕ
ЦЕЛИ ДЛЯ ЭКОНОМИКИ

6. ГЛАВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ,
СОЗИДАТЕЛЬНЫЕ СИЛЫ ЭКОНОМИКИ

7. НЕСЛОЖНЫЕ АЛГОРИТМЫ, ПРИНЦИПЫ,
МЕТОДЫ ЭФФЕКТИВНЫХ РЕШЕНИЙ

8. ВАЖНЕЙШЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ПОСТОЯННОЙ
ОРИЕНТАЦИИ НА НАУЧНО ВЫВЕРЕННЫЕ
РЕШЕНИЯ, ПРИНЦИПЫ

XXXX. ПРОСТЕЙШИЕ МЕТОДЫ, ТЕХНОЛОГИИ, ИСТИНЫ, НА КОТОРЫЕ СЛЕДУЕТ ПОСТОЯННО ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ
ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЛУЧШИХ РЕЗУЛЬТАТОВ

1. Системообразующие ориентиры для минимизации ошибок, избавления от иллюзий

2. Системообразующие ориентиры в личностном и профессиональном развитии

3. Системообразующие ориентиры в экономике страны

4. Системообразующие ориентиры в науке

XXXXI. О ЧЁМ ВСЕГДА
ПОЛЕЗНО ПОМНИТЬ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

XXXXII. НЕСКОЛЬКО «ВСЕГО ЛИШЬ...»

XXXXIII. ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ У НАС В НАУКЕ, ЭКОНОМИКЕ?

XXXXIV. НЕКОТОРЫЕ ВЫВОДЫ

1. ВСЁ — ДАЖЕ САМОЕ СЛОЖНОЕ — ПРОСТО

КРАТКИЙ АВТОРСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ

Шилов Евгений Алексеевич

СЛАГАЕМЫЕ УСПЕХА

Формулы, технологии, системы

E-mail автора: shilov-formuly@mail.ru

Подписано в печать 24.07.2019. Формат 84х108 1/32

Бумага офсетная. Гарнитура Nimbus Roman №9 L. Печать офсетная.

Печ. л. 21. Тираж 1000 экз.

Заказ №02682-19.

Отпечатано в ОАО «Подольская фабрика офсетной печати»
142100, Московская область, г. Подольск,
Революционный проспект, 80/42.